Training Video Oct 2018

♪♪♪cuando llegué a santiago,entendí que yo necesitaba reflejar lo que yo les enseño a mis niños.ese modelo innovador que nosotros enseñamos lo usé para motivarme y para creer que puedo lograr mis sueños. yo decidí regresara la escuela y graduarmey ser la primera persona de mi familia que recibe un diploma de la universidad.represento cada uno de estos niños y me hace muy feliz poder poner un granito de arena en algo tan importante como la educación. ms. vázquez es una maestra muy buena.ella me trata con amor, nunca nos grita si hacemos algo mal. hasta nos da como unos dos o tres chances y por eso ella me encanta. en santiago, nuestros estudiantes tienen un espacio en donde ellos se sienten a gusto, se sienten en casa. les ayuda a desenvolverse mejor y a ser ellos mismos. es importante que los niños estén motivados y alegres, porque esto les va a permitirque continúen educándose y que no dejen la escuela. de 480 escuelas que existen en chicago, nosotros somos una de las que está en los porcentajesmás altos de asistencia. en nuestro modelo nos enfocamos en lo que son las habilidades de los niños, sus fortalezas, pero también les damos la flexibilidad de escogerlas actividades que ellos pueden hacer que su crecimiento académico sea exitoso. si tú estás interesado en hacer algo, lo vas a hacer bien. estamos rompiendo esquemas de las escuelas tradicionales, nos queremos enfocaren todo el niño. queremos que seanexitosos académicamente, pero también en todos los aspectos: socialmente, emocionalmente, psicológicamente. y saben que si tienen algún problema, pueden venir a cualquiera de nosotros. los niños no son perfectos y tienen el derecho de equivocarse y de aprender de sus errores. trabajamos con un medidor emocional, que ayuda a los niños a entender sus sentimientos y regular sus emociones para poder concentrarse en la escuela. me hace sentir muy orgullosa trabajar en una comunidad, impulsando a latinos a que se eduquen... y ayudarlos a que, así como creí yo en mí, ellos pueden creer en sí mismos.